zZmogh vzw » +18

Barbershop

admin — Tue, 16 Aug 2011 09:22:17 +0000

In de traditie van de barbershop van weleer zingen we ons te pletter met zelfgemaakte deuntjes in vier stemmen. Eenvoudige maar leuke dansjes zijn welkom, en gepaste kostuums zijn een must! Enkel voor wie van zingen houdt en niet bang is zich te laten horen!

De nadruk ligt hier op samenzang in meerdere stemmen, maar het gebruik van laptops, loopstations en duploblokjes is niet uitgesloten…

Een voorsmaakje:

Theaterstage

Hannes — Mon, 25 May 2009 12:46:31 +0000

Gedurende dit twee- tot vijfdaags traject verdiepen de studenten zich in het alfa en omega van het domein drama. Enerzijds verfijnen ze hun eigen dramatische vaardigheden in een aantal activiteiten:

transformeren in een personage
inleving in emoties
spanning opbouwen in een scène

Deze kunnen op zich ook dienen als voorbeeldactiviteiten die bij kinderen of kleuters gebruikt worden.

Anderzijds wordt ook gewerkt aan didactisch inzicht en bijhorende vaardigheden om rond drama te werken met kinderen:

hoe ontwerp je oefeningen
hoe bouw je een les op
hoe werk je aan een toonmoment, …

Dit project kan afgesloten worden met een knap toonmoment of met een dramales voor kinderen van een school uit de buurt. De precieze inhoud wordt op maat aangepast, om een goede aansluiting te vinden met wat er op de school al rond drama en theater gebeurt. Er kan ook gewerkt worden rond de integratie tussen drama en wereldoriëntatie.

Figurentheater

Hannes — Mon, 25 May 2009 12:41:11 +0000

Figurentheater is iets magisch. Het bevat een heel erg poëtische kracht die zowel jong als oud kan vangen. Bekpoppen, stokpoppen, schimmenspel … Het zijn een paar van de werkvormen die in een figurentheaterstage aan bod komen. De studenten maken een eigen pop en ontdekken de oneindige waaier aan mogelijkheden die poppenspel biedt:

Spelen met bekpoppen
grote constructies levend laten worden
werken met schimmenspel via verschillende materialen
interactief spelen met je poppen
scenario’s bedenken, met veel aandacht voor het visuele
…

We leggen de klemtoon heel hard op spelen, ontdekken en experimenteren. Zo krijgt het begrip ‘poppenspel’ een compleet nieuwe invulling na elk project!

Dit alles mondt uit in een eigen voorstelling die eventueel voor een groep kleuters of kinderen uit de buurt gespeeld kan worden.

Praktisch:

dit project duurt minimum 2, maximum 5 dagen
de school zorgt voor ruime lokalen of komt op bezoek in onze ruimtes in Gent
wij sturen 1 docent per 20 leerlingen

Goesting of nog vragen? Stuur een mailtje naar marieke@zzmogh.be

Verdiepende Muzische stage

Hannes — Mon, 25 May 2009 12:40:10 +0000

Gedurende enkele dagen duiken de studenten volledig onder in een discipline. Ze leren deze kunstvorm van binnen en van buiten kennen. Ze verdiepen de eigen vaardigheden en het didactisch inzicht in hoe je dit toepast in de klas. Een uniek verdiepingstraject biedt ook de kans voor een toonmoment dat zelfs breder dan de groep deelnemers kan getoond worden.

In overleg kiezen we welke disciplines aan bod komen. Dat kan er één zijn, maar ook een combinatie van of keuzemogelijkheid uit meerdere.

Elke muzische stage werkt zZmogh op maat uit. We zoeken aansluiting op hetgeen er in de school al aan muzisch werken gebeurt en wat er later nog te gebeuren staat.

zZmogh ontwikkelt voor hogescholen specifieke kunstprojecten op maat. Bijvoorbeeld met de studenten muzische lesjes ontwikkelen die ze uittesten in een school of een langlopend kunsttraject met een stevig toonmoment als afsluiter.

Creastage

Hannes — Mon, 25 May 2009 12:38:03 +0000

Twee tot vijf dagen dompelen de studenten zich onder in de kunsten. Na een inleidend traject waarbij ze kennismaken met de verschillende kunstdisciplines verdiepen ze zich in een eindproject. Het geheel kruiden we met workshops in specifieke deeldomeinen en eventueel een groot muzisch spel met de hele groep. Tussendoor besteden we aandacht aan de toepasbaarheid in de klas.

Elke muzische stage werkt zZmogh op maat uit. We zoeken aansluiting op hetgeen er in de school al aan muzisch werken gebeurt en wat er later nog te gebeuren staat, bijvoorbeeld in stages.